今年、日本は、第二次世界大戦から７０年という、
一つの大きな節目を迎えました。
この間に、世界は大きく変わりました。
日本を中心に考えても、
いろいろな変化がありました。
戦後の日本の急速な経済成長 。
これがずっと続くかと思われた矢先のバブル崩壊。
そして、失われた２０年。
世界第２位の座を中国に明け渡し、
今や、東南アジアの諸国も急成長し、
いずれは日本を追い抜きそうな勢いです。
こうした中で、
私が常々疑問に思っていることがあります。
なぜ、日本の教育は変わらないのか？ 
３０年以上前に私が学校で勉強した内容と、
今の子どもたちが教わっている内容は、
ほとんど同じです。
科学がこれだけ進歩しているのに、
１８歳までの貴重な時期に
ガラパゴス化した勉強しかしなくて良いのでしょうか？
私が思い描いていた近未来はこうです。
小学校で微分積分なんて当たり前。
「お父さんたちって、
高３にならないと微分とか教えてもらえなかったんだって、
小学校の時は、
つるかめ算とかいう、
変なのやってたらしいよ。 」
「へーそうなんだ。
信じられないね～。
かわいそうだね～ 」
そう言いながら、
コンピューターを自在に使いこなす、、、、
時代が変わり、
科学が進歩すれば、
子ども達が学ぶ内容も
高度になって当然ではないでしょうか。
でなければ、時代の変化についていけない。
どんどん取り残されてしまいます。
実際に、日本の若者の多くが、そういう状態になっています。
教育の進化を妨げてる要因は何でしょうか。
皆が同じ教育、
つまり画一的な教育を受けなければいけないという思想。
あるいは、
日本人に賢くなってもらうと都合が悪い人たちの存在、、、、。
などなど、いろいろな要因が考えられます。
こうした状況の中で、
日本人が生き延びていくためには、
どうしたらよいか？
国に期待しても、
今のシステムは急には変わらないでしょう。
ですから、国に頼るのではなく、
自ら学び、生き延びていくしかありません。
ユダヤ人や中国人は、
教育にとても力を入れます。
なぜなら、それが一番リターンの大きい投資であり、
しかも、世界中どこに行っても生きていける術となるからです。
これからは日本の若者も、
自ら学び、日本という土地にこだわらず、
世界を舞台に生き抜いていく。
そういう時代になっていくでしょう。
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自ら学び、生き延びて行く方法
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